Cette année l‘Institut français propose des activités pour apprenants et enseignants (voir le programme).
Participez aux différents ateliers ainsi qu’à la table ronde !
” Mes acquis en outils et pratiques pédagogiques pendant la crise “
Objectifs des ateliers :
Atelier 1: Flexible, moi ? Certainement ! Mettre en place une pédagogie différenciée
Formatrice : Lucie Planqueel
Parce qu’on n’a souvent pas le choix de devoir gérer plusieurs groupes en même temps, l’atelier tentera d’apporter des clefs sur comment réussir cette tâche avec des petits groupes d’enfants (en classe ou en ligne) tout en proposant des activités structurées et ludiques. Des outils concrets seront partagés pendant l’atelier ainsi que des conseils pratiques afin de favoriser le bon fonctionnement du cours. Enfin, une mise en commun d’idées et de ressources avec les participants permettra d’avancer ensemble.
Public : Tout enseignant à la recherche de nouvelles idées
Atelier 2 : Nouvelles astuces avec Genially
Formatrice : Fatima Saab
Si vous êtes enseignant.e de français ou FLE pour tout public, cet atelier s’adresse à vous !
A la fin de la séance, vous saurez :
– prendre en main Genially ;
– préparer un cours de français intéressant pour tous les publics ;
– rendre le cours de français plus ludique ;
– créer des jeux adaptés à vos leçons.
Pré-requis : connaissances de base en informatique (manipuler l’ordinateur)
Matériel nécessaire : ordinateur portable (contactez-nous si vous ne disposez pas d’un ordinateur portable)
Atelier 3 : La vidéo en classe de FLE : intérêt pédagogique et méthodologies d’exploitation
Formatrice : Evy Yammine
À la fin de cette séance d’introduction, vous aurez appris à :
· identifier une vidéo en lien avec les objectifs pédagogiques ;
· exploiter de manière optimale la vidéo en classe de FLE ;
· reconnaître quelques outils utiles pour l’utilisation de la vidéo à des fins pédagogiques.
Table ronde
” Quel rôle pour l’enseignant dans l’enseignement-apprentissage des langues ? “
Aujourd’hui, face à la prolifération des ressources pour apprendre (chaînes Youtube, applications, plateforme de cours en ligne, etc.), quels sont le rôle et la place de l’enseignant dans l’enseignement-apprentissage des langues ? Joignez-vous à cette table ronde pour avoir des réponses et pour enrichir le débat.
Vous enseignez en français langue seconde ou étrangère en école ou à l’université, dans un centre de langue ? Vous êtes coordinateur ou directeur d’un établissement où le français est enseigné? Vous souhaitez devenir professeur de français ? Organisé chaque année par l’Institut Français et l’université du Qatar (QU), le CEFAQ regroupe tous les professionnels de l’éducation…Lire la suite >
